孩子难免会有一些如此或那样的小问题。对于孩子的不足，不少爸爸妈妈都是给予严厉的责备，却不知，孩子身上的不少缺点都是来自于爸爸妈妈的过失。所谓“人之初、性本善”，事实上每一个孩子生下来都是完美的，之所以在成长的过程中会染上各种各样的坏问题，跟父母的教育和父母自己的缺点不无关系。可以说，一个长大了之后的“问题少年”，是从小教育方法不当导致的。
因此，为了孩子的身心进步，每个做爸爸妈妈的都要时时检讨一下我们的言行，系统的学习一些家教方面的常识，科学地帮助孩子克服自己的缺点，而不应该在发现孩子的问题之后一味去批评、指责，如此只能让事情愈加糟。不如先从自己身上找找问题，作出准时调整，给孩子一个健康的身心进步环境。
1、孩子过分依靠其他人的评价，来自于爸爸妈妈的过度表彰或批评
适合的表彰有益于帮助孩子树立自信心，但在现实日常，有的爸爸妈妈受愉快教育理论的影响，平常喜欢无原则的表彰孩子，结果致使了孩子缺少自我意识，过分重视其他人的评价，每做一点小事都期望得到表彰，不然就拒绝去做。同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，父母需要有分寸地指出其错误在哪儿，从而帮助其吸收教训，改正缺点。
2、孩子固执、任性，来自于爸爸妈妈过于民主
有不少父母，特别是学历层次较高的，把家庭教育中的“民主”管理看得非常重，不管大事小事都寄期望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。缘由是孩子缺少足够的经验和判断力，在日常有很多地方需要依靠爸爸妈妈的指导，假如对其过于民主，比较容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、任性妄为。因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年龄尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。
3、孩子犯了错误屡教不改，来自于爸爸妈妈滥用奖励、缺少惩罚
孩子缺少是非判断能力，为了帮助其是非分明，爸爸妈妈应该在平常培养奖惩分明的习惯。有的爸爸妈妈信奉“棒打出秀才”的观念，而另一些爸爸妈妈则走向另一个极端，只习惯于用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是不对的。孩子假如犯错，适度的惩罚是应该的。
当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其办法和形式可多种多样，只须达到目的就能了。相反，假如在不适合的场合或时间滥用奖励，也不会起到预期的成效。譬如：孩子在墙上乱画画，本来爸爸妈妈只须准时制止和教育就能了，可有些爸爸妈妈偏要用奖励的办法，“假如你不往墙上画，明天给你买个新玩具。”显然，这种办法会放纵孩子以后为了得到玩具而明知故犯。
4、孩子不服从管教，来自于爸爸妈妈间的教育建议不统一
因为各种缘由，绝大部分爸爸妈妈在教育子女问题上都存在着多少的分歧。聪明的爸爸妈妈会避开孩子单独商讨，以求在达到建议的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少爸爸妈妈缺少交流而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接风险是让孩子感到缺少安全感、不知所措。
因此，在孩子面前，爸爸妈妈应注意维持建议的一致，切勿互不相让。由于假如孩子认可了爸爸妈妈某一方说了算，日后当这一方不在场时，另一方将非常可能没办法说服、管教孩子，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。
5、孩子缺少自信，来自于爸爸妈妈的盲目抹杀和过分保护
有的爸爸妈妈对子女的所有大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在我们的羽翼下，连子女力所能及的事情都不舍得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在我们的视线内。这种过分的保护，紧急干扰了孩子身心的正常进步，致使孩子缺少独立的生活能力，社交困难、缺少自信、犹豫不决，甚至缺少道德情感和责任心。
与此相反，有的爸爸妈妈则一直主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与我们的孩子做比较，甚至用过高的成人化标准需要孩子。长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目抹杀，让孩子感觉自己非常无能，自尊心和自信心被无情的摧毁。
