孩子产生自我意识后，他们期望自己和大人有平等地位，当和大人形成冲突之后就容易不听话叛逆，对大人的需要也是有选择地同意。因此吗，要在这个阶段给孩子更多的宽容。
初中生不听话心理的成因及解决方法
成因：
1.主观方面
心理受挫：学生具备强烈的自尊性，总期望教师、同学看重、赏识。长期得不到这种满足，心理受挫，就可能发牢骚、闹情绪，甚至而用很方法需要关注。
性格原因：部分学生性格孤僻、任性，常以自我为中心，爱耍小脾气，听不进不认可见，拒绝有意帮助、自控能力较差。
好奇性驱使：学生对未知事物有好奇性，总想解开他们的神秘面纱。探个原因，看个了解，亲身感受一下，总是事情越有阻挡，对学生就越有魅惑力。
2.客观方面
家庭环境：家庭教育对子女人格、行为习惯的形成有要紧有哪些用途。心理学研究觉得，爸爸妈妈对于子女过分过分娇纵或过于专制，可能使孩子产生任性、反抗和自我为中心的性格特点。
班风不好的：有不听话心理的学生相互感染，进取目的受挫。
教师态度：教师教学缺少民主意识，对学生缺少爱心、耐心，教学办法简单、暴力、甚至挖苦、讽刺、体罚学生，伤害了学生的自尊性，易使学生产生对立情绪。
对策建议：父母和老师要引导学生培养好的性格特点，为他们引导一条正确的生活的道路。
（1）看重孩子思想情操的培养，提升心理素质，通过接触更多的人和事，让孩子更好地适应社会；
（2）让孩子多参加课外活动，在活动中认识更多的人，接触更多的事，进步我们的兴趣喜好，提升心理适应能力；
（3）念书明理，增强自我健全的方向性，由于书中对各种人物的介绍和评价可以作为做人的尺子和镜子，给孩子提供各种各样的榜样和范例；
（4）加大自我修养的自觉性，让孩子任何事不要总赖于其他人的监督，不要由于其他人不在场而去放任自己；
（5）实践训练、磨练性格。
中学生青春叛逆期反应的表现
1.言语冲突和攻击性语言
在青春叛逆期，孩子们的情绪容易失去控制，容易与爸爸妈妈和老师起争执，用攻击性语言来回击。比如，爸爸妈妈指责孩子不认真学习，孩子会回答：“我才不管，我喜欢打游戏，不想学习。”
2.拒绝和抵制家庭安排
青春叛逆期的孩子常常表现出反抗家庭安排的行为，他们不想根据爸爸妈妈的意愿去做事情，表现出明显的不合作态度。比如，爸爸妈妈需要孩子去上学，孩子不想，表现出拒绝、耍赖等行为。
3.追求刺激和冒险
青春叛逆期的孩子总是追求刺激和冒险，他们喜欢尝试新鲜的事物，寻求自我认可和价值的验证。比如，孩子或许会迷恋打架、涂鸦、抽烟等行为，这类行为都可能给孩子带来危险和伤害。
孩子产生逆反心理是什么原因，主要有哪几个方面
1、自尊心受损。
不少父母觉得严就是体罚，极少考虑到孩子的自尊心，他们会在外人面前揭露孩子的短处、讽刺挖苦，甚至有时不分场合就对孩子动手，如此孩子就会越大越叛逆。
2、好奇心遭到压抑
好奇之心人皆有之，特别对于孩子来讲，世界对他们来讲充满神秘，假如爸爸妈妈觉得这种好奇是胡闹，呵斥、打骂孩子，比较容易引起他们的不满情绪。
3、爸爸妈妈反复唠叨
孩子长期处在没完没了的重复说教中，会产生抵触情绪和逆反心理。
4、期望不切实质
爸爸妈妈比较容易误判孩子自己的素质和能力，不考虑他们的兴趣和喜好，强迫孩子同意自己设计好的蓝图，结果反而事与愿违，甚至引起孩子的对立情绪。
